用音乐专业知识多层次表达自己对音乐的理解

——邓伟民院长精彩讲座为音乐学院“学术月”活动画上圆满句号

 

 

 

6月12日下午2:00，我国知名作曲家、三次荣获中国音乐最高奖、中国音乐学院博导、江西省音乐家协会主席、江西省音乐艺术领军人物、江西师范大学音乐学院院长邓伟民教授，在青山湖校区音乐学院音乐厅为师生倾情奉献了一场题为《音乐的感知、认知、创新》学术报告，音乐学院近400名师生聆听了邓伟民院长精彩的讲座。

邓院长从自己多年来一直在一线从事音乐教学活动，参与并指导大量的艺术实践活动，创作出百余首风格不同、体裁多样的优秀音乐作品的深切体验中敏感的意识到，当下音乐学子们缺乏的不是专业技巧，而是用音乐知识和技能对音乐作品进行正确解读、准确表达、符合原创精神的表现力。

因此，他撇开自己所积累的丰富的创作经验和过硬的作曲技巧，而从音乐的“感知、认知、创新”三个不同层次的辩证关系谈起，让“感知、认知”这个处于起因地位阶段的积累能够起到铺陈、沉淀、孕育和发酵作用，从而促成创新之花的盛开，创新之果的凝结。感知、认知是基础，创新是升华。三者的最终目的是在前两者的传承、模仿、借鉴基础上的创新，三者体现出音乐文化的层次性及互为关联的特点，包含了音乐文化认知及表达内涵的特殊性，待创新出新作品，再给人以新的感知和认知，再进入新一轮的发展循环之中。

邓伟民院长说，音乐对于任何人来讲，都是与生俱来的能事，有些人尽管没有系统学习音乐，他们身上具有难能可贵的音乐潜质，他们的音乐感觉甚至比许多专业人士都好，但是他们身上也缺乏一个非常关键的因素——表达能力！这个能力是音乐专业人士与非音乐专业人士的分野，是衡量音乐专业人士是否能够娴熟驾驭音乐知识和技能的试金石

音乐从其特性上讲，凭着声音而存在，在时间中展示，通过人的听觉习惯，对人们的心理和生理进行的有组织的音响刺激，甚至发情传情，提升自己对音乐感知和认知的高度。他说，人们之所以听到歌唱家发出的高质量的超高音情不自禁地叫好鼓掌，是因为高音的震动，给听力产生一种强烈的紧张度和音频刺激，人们为了放松音高对生理上和心理上造成的刺激，宣泄内心的紧张情绪而情不自禁产生的冲动。邓伟民院长说，当下媒体一边倒地宣扬草根音乐人，归根结底是，人们越来越不喜欢技术被打上矫揉造作的成分。摒弃浮华，炫技，追求自然朴实，呼吁用生命歌唱，只有用生命歌唱，才能感染人，打动人，鼓舞人。

讲到兴致之处，邓院长主动激发师生对音乐感知和认知的热情，并多次与师生互动，希望师生充分发挥自己的专业特长，用音乐语汇对音乐作品从谱面到音响上做深度分析、解读、阐释、表述。

邓院长说，由于音乐的非语义性，文字语言永远都无法准确描绘音乐本质的东西，仅仅依靠分析歌词来理解音乐作品永远都难以达到音乐所表现的最高境界。音乐专业的学生要有自己的专业语汇，否则，论语言文字的驾驭能力，文学院的学生会表述得更好，只有让自己的表达承载更多专业性的语汇，才能使“语言的尽头是音乐，音乐是语言的升华”的论断得以名副其实体现。

讲座中，邓伟民院长先后播放了著名歌星韩红与巴桑演唱的两个不同版本的《天路》（印青作曲）、龚琳娜演唱的《忐忑》（老罗作曲）、李娜演唱的《嫂子颂》（张千一作曲）、映山红组合演唱的《那一片红》（邓伟民、熊纬作曲）、杨钰莹演唱的《轻轻的走进你》（邓伟民作曲）等作品的音响片段，之后他采取纯音乐的功能分析，带领大家找到音乐好听的根本所在，哪些音乐是经久耐听型，哪些音乐是昙花一现型，哪些音乐追求的新、奇、怪等观念，哪些作品符合中国传统审美观念之讲究热闹和排场…… 给人以清晰的疏浚和准确的鉴别，告诉大家，看音乐作品是否能够进入优秀行列，要审视作品自身的品质和包涵合理融会传统音乐元素的成分，从而对以往部分音乐专业学生在音乐作品的分析上存在的偏差和错误理念做了正本清源。

邓伟民院长说，一直以来不断有业内和业外人士在问他，能够三次获得中国音乐最高奖，又获得中宣部“五个一工程”奖，到底有哪些诀窍？他十分诚恳地说，自己获得那些荣誉，不是自己的技术比别人强，理论和技术就那么多，而且都摆在那里，关键是要在文化上下功夫，要有非常敏锐的洞察力，审时度势地做科学的预见，用学科的知识技能恰当地体现社会的需要、党的需要和人民的需要。

这是一种审美观念的终极追求，不是靠等来的，而是对素材的深度挖掘，是符合时代的需要，体现当代社会最时尚的审美追求，才能实现“以传统为基础，以期待为满足”的发展趋势，创造出经得起岁月洗礼的经典之作。

邓院长以风趣的语言，前瞻的观念，鲜活的例证，科学的分析，一针见血地指出当下音乐专业学生中普遍存在的问题，并提出了相应的解决思路，给师生今后的音乐教学和学习指明了发展方向，给师生留下深刻的印象。邓院长的讲座，思路清晰，结构严谨，逻辑严密，主题贴近当下音乐教育的现状，针对性强，能够立竿见影地解决现实中遇到的问题，他的这种带着问题进行讲座的形式，可谓别出心裁，吸引大家能够集中精力地听讲，效果非常好。赢得师生的一片好评。同时为我院“学术月”活动划上圆满的句号。

讲座结束，邓院长代表学院将一批音乐学院教授们编著的学术著作赠予了到会的同学们，勉励他们发扬我院老教授们严谨的治学态度，求真务实的工作作风，继承我院的师生的优良学习传统，勇攀学术高峰！